广西普通专升本继续采用择优推荐制度吗?

今天大淄博小编为大家带来了广西普通专升本继续采用择优推荐制度吗?，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2023年广西普通专升本继续采用择优推荐制度吗?
• 2、广西专升本什么时候开始
• 3、2025年广西专升本语文考试大纲及题型

2023年广西普通专升本继续采用择优推荐制度吗?

2023年广西普通专升本继续采用择优推荐制度，2025年广西专升本将采用统考。

一、招生对象

(一)列入国家普通高校招生计划、按政策录取的我区普通高校高职高专应届毕业生(不含定向培养学生)。

(二)完成高职高专学业的退役大学生士兵，包括我区普通高校全日制高职高专毕业生及在校生(含新生)应征入伍并退役的大学生士兵，区外普通高校全日制高职高专毕业生及在校生(含新生)在区内应征入伍并退役的大学生十兵。

二、招生条件
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(一)应届毕业生选拔条件。

1.基本素质。政治表现和思想品德好，遵纪守法，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。

2.学习成绩。在校学习期间已修完高职高专教学计划(最后一个学期除外)规定的课程并且考试。(查)成绩合格，所有考试(查)科目平均成绩排名在同年级同专业学生的前60%。招生的各本科高校可根据本校实际情况对学生的英语和计算机能力提出相应的具体选拔要求。

3.优先选拔条件。在满足基本素质和学习成绩要求的情况下，入选世界技能大赛集训队队员的学生，参加中华人民共和国职业技能大赛、全国职业院校技能大赛、广西职业院校技能大赛、中华职业教育创新创业大赛和广西中华职业教育创新创业大赛，获自治区级一等奖(金牌)或国家级三等奖(铜牌)及以上奖项的学生，

参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛及我区选拔赛，获区赛金奖及以上奖项项目团队排名前5的学生，获得自治区级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团干”称号的学生，由我厅认定为优秀毕业生的学生，不占下达计划指标直接升本。在同等条件下，获得上述相关比赛其他奖项或校级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团干”“优秀团员”荣誉称号的学生优先选拔。

4.高职高专学习期间受到纪律处分尚未解除的，不予选拔。

(二)退役大学生士兵招生条件。

1.基本素质。政治表现和思想品德好，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。

2.遵纪守法。高职高专学习期间没有受到纪律处分或处分已解除，服役期间没有受到部队的相关处分，退役后没有违反相关法律法规被有关部门采取强制措施。

广西专升本什么时候开始

2023年广西普通专升本继续采用择优推荐制度，2025年广西专升本将采用统考。

一、招生对象

(一)列入国家普通高校招生计划、按政策录取的我区普通高校高职高专应届毕业生(不含定向培养学生)。

(二)完成高职高专学业的退役大学生士兵，包括我区普通高校全日制高职高专毕业生及在校生(含新生)应征入伍并退役的大学生士兵，区外普通高校全日制高职高专毕业生及在校生(含新生)在区内应征入伍并退役的大学生十兵。

二、招生条件

(一)应届毕业生选拔条件。

1.基本素质。政治表现和思想品德好，遵纪守法，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。

2.学习成绩。在校学习期间已修完高职高专教学计划(最后一个学期除外)规定的课程并且考试。(查)成绩合格，所有考试(查)科目平均成绩排名在同年级同专业学生的前60%。招生的各本科高校可根据本校实际情况对学生的英语和计算机能力提出相应的具体选拔要求。

3.优先选拔条件。在满足基本素质和学习成绩要求的情况下，入选世界技能大赛集训队队员的学生，参加中华人民共和国职业技能大赛、全国职业院校技能大赛、广西职业院校技能大赛、中华职业教育创新创业大赛和广西中华职业教育创新创业大赛，获自治区级一等奖(金牌)或国家级三等奖(铜牌)及以上奖项的学生，

参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛及我区选拔赛，获区赛金奖及以上奖项项目团队排名前5的学生，获得自治区级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团干”称号的学生，由我厅认定为优秀毕业生的学生，不占下达计划指标直接升本。在同等条件下，获得上述相关比赛其他奖项或校级“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团干”“优秀团员”荣誉称号的学生优先选拔。

4.高职高专学习期间受到纪律处分尚未解除的，不予选拔。

(二)退役大学生士兵招生条件。

1.基本素质。政治表现和思想品德好，身体健康，有较强的学习能力和较好的专业素质。

2.遵纪守法。高职高专学习期间没有受到纪律处分或处分已解除，服役期间没有受到部队的相关处分，退役后没有违反相关法律法规被有关部门采取强制措施。

2025年广西专升本语文考试大纲及题型

广西普通高等教育专升本考试(以下简称专升本考试)贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是普通高校全日制高职(专科)应届毕业生升入普通本科高校和本科层次职业学校的选拔性考试，旨在促进高素质技术技能人才成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。考试目的是科学、公平、有效地测试考生在高职(专科)阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握程度和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，以利于各本科院校择优选拔，确保招生质量。
语文属于专升本考试公共基础课，注重考查考生的语文基础知识和基本技能，以及语言文字运用能力、思维能力和审美能力，引导考生获得较为全面的语文素养。

一、考查内容
(一)语文基础知识
1.语言文字运用
(1)识记：识记现代汉语常用字词的音、形、义。
(2)表达应用：根据不同语境，正确使用词语(包括成语)，理解语意;正确理解、运用常用修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、双关等);依据现代汉语语法和语用规则，判断语句表达的规范性、逻辑性以及感情色彩等。
2.文学和文化常识
(1)识记：识记古今中外文学史上著名作家的名号、国别、时代、代表作、文学成就;默写古代诗文中常见名篇名句;识记中国文化常识。
(2)分析综合：理解经典文学作品的思想和情感内涵，分析作品的题材、内容、艺术风格等。
3.应用文知识
了解常见应用文的概念、特点、种类、适用范围、行文规则、语体色彩等。
(二)阅读理解
1.古诗词鉴赏
(1)理解：理解作品中的字、词、句的意思;分析作品中所运用的修辞手法和诗词艺术手法(押韵、对仗、用典、象征、赋、比、兴等)。
(2)分析综合：阐明作品中重要的字、词、句的艺术效果;分析重要意象的内涵;理解全篇的情感与思想。
(3)鉴赏评价：赏析领悟作品艺术魅力;分析作品审美价值。
2.文言文阅读
(1)识记：识别常见文言字词的古今异义、一词多义、通假字等。
(2)理解：理解常见文言实词的含义和常见文言虚词的意义和用法;理解特殊句式的意义;理解文中句子含义。
(3)分析综合：理解句、段、篇的内容;分析文章的写作方法。
3.现代文阅读
阅读鉴赏文学类文本或阅读分析论述类文本。文学类文本包括小说、散文等。论述类文本包括杂文、评论等。
(1)理解：理解文中重要词语、句子的含意。
(2)分析综合：分析文章结构，了解文章思路;简述内容要点，概括中心思想和文章观点;说明文章的主要写作手法。
(3)鉴赏评价：分析作品的形象、内涵及艺术特色;分析文章的价值判断或审美取向。
(4)探究：解读文章所包含的文化内涵、人文精神或时代意义，提出自己的见解。
(三)写作
1.应用文写作
根据提供的材料或情境，选用恰当的文种，撰写相应的应用类文章。主要文种包括：请示、报告、函、通报、通知、计划、总结等。
2.常见文体写作

运用恰当文体样式撰写记叙类、议论类和抒情类文章(诗歌除外)。
二、考试形式与试卷结构
(一)考试形式
闭卷、笔试。
(二)试卷分值及考试时间
满分150分。
考试时间120分钟。
(三)题型结构
1.题型与分值
2.内容结构
三、题型示例
附录：背诵参考篇目
1.《诗经》：《蒹葭》
2.《论语》：节选
3.《庄子》：《逍遥游》
4.《荀子》：《劝学》
5.汉乐府：《饮马长城窟行》
6.《古诗十九首》：《行行重行行》
7.王羲之：《兰亭集序》
8.陶渊明：《归园田居》其一
9.张若虚：《春江花月夜》
10.高适：《燕歌行》
11.李白：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
12.杜甫：《秋兴八首》(其一)13.白居易：《长恨歌》
14.李商隐：《锦瑟》
15.李煜：《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)
16.柳永：《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)
17.苏轼：《定风波》(莫听穿林打叶声)
18.陆游：《关山月》(和戎诏下十五年)
19.辛弃疾：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

20.马致远：《天净沙·秋思》
21.宋濂：《送东阳马生序》
22.纳兰性德：《浣溪沙》(谁念西风独自凉)
23.梁启超:《少年中国说》

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