国家出台相关政策，取消竞赛、体育特长等高考加分项目。对此你怎么看？

最近经常有小伙伴私信询问国家出台相关政策，取消竞赛、体育特长等高考加分项目。对此你怎么看？相关的问题，今天，大淄博小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、国家出台相关政策，取消竞赛、体育特长等高考加分项目。对此你怎么看？
• 2、高考加分合理吗？
• 3、高考加分政策是否应该取消？

国家出台相关政策，取消竞赛、体育特长等高考加分项目。对此你怎么看？

竞赛、体育特长等高考加分项目存在的本意是鼓励青少年全面发展，提升青少年综合素质，但在实际操作中却出现了加分造假、权力寻租等问题，因此国家出台取消此类加分项目的政策值得点赞，具有十分重要的现实意义。
第一，体现了教育公平。一方面，特长培训需要教育资源和物质基础作为支撑，而长久以来普遍存在城市孩子、家庭条件较好的孩子教育资源更优的情况，他们有更多接受多元培训的条件和机会，取消特长加分项目改变了这样的人为分化；另一方面，也从根本上杜绝了各类加分乱象，捍卫了教育体制的公平性。
第二，减轻了家长负担。在高考加分的动力驱动下为，很多家长花重金聘请老师培养孩子特长，但仍面临即便付出依旧无法达到加分要求的风险，极大的加重了家长心理和经济负担，而取消特长加分项目让家长更加轻松的同时也能够把更多的精力放在孩子的学习感受上。
第三，丰富了孩子选择。在加分项目的被动兴趣之外，孩子们可以自由选择真正喜欢的活动，培养了孩子独立思考的能力的同时，给孩子更加多元丰富的生活。
为了从根本上达到实现教育公平、提升整体素质的目的，我们要做的还有很多：
第一，推进高校自主招生改革。通过双向选择机制，学校可以参考学生在校表现、高考成绩等要素进行选择，考生也可以同时报名多所学校，同时拿到多所学校的录取资格进行比较选择。
第二，推动教育资源平衡。一方面，加强师资队伍建设，重视教师队伍的职业培训，给农村教师提供去更好学校培训的机会和平台，提高农村教师待遇，完善保障机制。另一方面，发展智慧教育，实现远程教育，让各地的孩子能足不出户接收到一流的培养。
第三，坚定不移地推进减负工作。校内减轻学生课业负担，丰富教学模式，增加社团活动，减少考试成绩排名比重；校外规范课外辅导市场，教育、工商、城市管理等部门联勤联动，建立健全教育机构红黑榜。
第四，建立综合素质评价制度。不唯分数论，不以高考论英雄，大力发展职业教育，根据市场需求定向培养人才，提升职业教育的办学水平和办学规模，增加相关的职业规划、教育规划专业人员，针对孩子的具体情况给予合理建议。

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高考加分合理吗？

应该完善在高考成绩加分方面，一直以来都饱受考生诟病，教育部最新回应，已经大幅度减少和严格控制高考加分项目，取消了5类全国性的高考加分，逐步取消地方性的95类加分，对于部分想通过高考加分上更好的大学的这部分学生来说，高考的优势就没有了。

但是对于大多数考生来说，无疑是一项利好的消息，毕竟依靠高考加分进入好大学的学生数量只是少数，这样更能够体现高考的公平性。

为何高考加分政策受到大多家长的诟病呢？原因很明显，因为加分政策只是让少数人受益，虽说加分的政策的初衷是体现学生的综合素质，更能体现教育评价的多元化，比如有特长的考生能够获得更好的发展，再比如很多优秀的学生干部、体艺等特长生可以享受到这些待遇。

尤其是少数民族子女享受到的加分政策，还有烈士子女享受到高考加分政策等，都是可以理解的。

问题是，在加分政策的主导之下，极少数的考生存在着舞弊的行为，导致高考出现不公平的现象，在新时期，加分政策也显得越来越不合时宜，高考目前内卷严重，考生之间的竞争原本就很激烈，如果有加分政策的加持，对于裸考考生来说，就十分不公平了。

很多加分政策的渠道很多，并非教育本门能够完全进行监测，比如有体育局，科协，民委，户籍部门等等的加分政策，不便管控就会造成很多加分的漏洞，严重影响高考选拔制度的公平性。

在少数民族考生加分政策方面，比如目前出台的城市户口的少数民族考生将取消加分政策，只保留偏远农村部分少数民族考生加分的政策，分值也是大为降低，全国通用的加分政策仅保留了4-5项，比如英烈子女。

很明显，高考的这种选拔性的考试是用来选拔人才的，不是用来发放福利待遇的，所有的加分都不应该存在。如果需要奖励和照顾部分人的话，可以换成其他奖励，比如一次性给予多少钱的奖励，或者其他购房，买车优惠奖励，而不应该是高考加分，为什么非要和考试扯在一起？

对于加分政策也会逐步退出高考的舞台，相信这样对于绝大多数的考生来说，是很公平的一项举措，对于高考加分政策，

高考加分政策是否应该取消？

有些该取消。高考加分政策有它的道理，有些加分是不可取消的，如烈士子女加分政策等，但有些加分项是否具有实用性仍需讨论。如本次教育部取消的项目中的体育特长生、科技类竞赛加分等，它们的存在，难免会让学生进行所谓的“内卷”，高中生们在繁重的学习任务之余还要分心去“卷”竞赛、“卷”特长，如若不然，别人有了加分而你仅靠着裸分，岂不是在起跑线上便落下了一大截？甚至于，这类加分政策有时会被官场、资本钻了空子，成为滋生不公的平台。如此看来，这些项目的取消是大有裨益的。
加分政策给一部分考生提供另一种发展途径，这样能弥补高校招生制度的不足，同时也能提高学生的升学率，受到许多学生和家长的广泛支持。

高考加分项目确实能帮助到许多学生考上自己理想的大学，但是也引起了有些学生和家长的不满。有些学生把精力都放在学习上，但是最后往往考的学校不如那些特长生们，学生们心里会感到不平衡。
虽说加分的政策的初衷是体现学生的综合素质，更能体现教育评价的多元化，比如有特长的考生能够获得更好的发展，再比如很多优秀的学生干部、体艺等特长生可以享受到这些待遇。

尤其是少数民族子女享受到的加分政策，还有烈士子女享受到高考加分政策等，都是可以理解的。

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