2024江西美术联考多少分过线

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本文目录一览：

• 1、2024江西美术联考多少分过线
• 2、江西2023年美术联考分数线
• 3、九省联考江西分数线最高为什么

2024江西美术联考多少分过线

2024年江西美术类统考分数线为180分过线！

首先，江西省美术联考是江西省内的一项重要艺术考试，旨在选拔出具有较高艺术素养和创作能力的考生。今年的合格线公布后，意味着考生需要在考试中取得至少180分的成绩才能在江西省内的高校报考艺术类专业。

其次，达到这条线的考生将拥有更多的选择余地。在江西，有很多优质的高等学府提供了丰富的艺术专业学习机会，如南昌大学、江西师范大学等。这些学校在艺术教育方面有着悠久的历史和良好的口碑，能为学生提供专业的指导和支持。

此外，对于其他地区的考生来说，达到江西省美术联考合格线也是一个很好的加分项。许多全国知名高校在录取艺术生时，会考虑考生的省级联考成绩。因此，达到这条线的考生不仅能在江西省内找到合适的学校，还能在全国范围内增加自己的竞争力。

最后，我们要提醒各位考生，虽然达到了合格线是一个重要的起点，但要想在艺术道路上取得成功，还需要付出持续的努力和学习。只有不断提升自己的专业技能和文化素养，才能在未来的人生舞台上绽放光芒。

总之，2024年江西省美术联考合格线公布，对于广大艺术考生来说无疑是一个好消息。在这个分数的基础上，他们将有更多的机会进入优质的大学学习艺术专业，实现自己的人生目标。让我们期待他们在未来的艺术道路上取得更加辉煌的成就吧！

江西省美术联考排名录取院校如下：

2023江西承认艺术统考/联考成绩的院校有：南昌航空大学、华东交通大学、赣南师范大学、景德镇陶瓷大学等院校。其中华东交通大学全部专业承认统考成绩。涉及专业：美术类、音乐学、舞蹈表演。

一、南昌航空大学（部分专业承认统考成绩）

涉及专业：播音与主持艺术、音乐类

二、华东交通大学（全部专业承认统考成绩）；

涉及专业：美术类、音乐学、舞蹈表演；

三、赣南师范大学（全部专业承认统考成绩）；

涉及专业：美术学专业、动画专业、视觉传达设计、环境设计专业、产品设计专业；

四、景德镇陶瓷大学（部分专业承认统考成绩）；

涉及专业：美术与设计学类、书法类；

五、上饶师范大学（部分专业承认统考成绩）；

涉及专业：美术学、环境设计、视觉传达设计；

六、宜春学院（全部专业承认统考成绩）； 大淄博

涉及专业：美术学、动画、环境设计、视觉传达设计。江西省美术联考排名录取院

江西2023年美术联考分数线

2023年江西艺术统考成绩合格线美术与设计学类为270分。

2023江西艺术类本科专业合格线，按照在赣招生各艺术类本科专业计划总数的一定比例，在有效考生（即文化成绩达到对应艺术类专业本科文化线的考生，下同）中确定各艺术类本科专业合格考生人数，划定各艺术类本科专业合格线。专科专业合格线美术与设计学类为270分。

按照在江西招生各艺术类本科专业计划总数的一定比例，在有效考生（即文化成绩达到对应艺术类专业本科文化线的考生，下同）中确定各艺术类本科专业合格考生人数，划定各艺术类本科专业合格线。列入艺术类提前本科单志愿、本科平行志愿和本科单志愿批次认可省统考成绩的高校有关专业，均执行江西省艺术类本科专业合格线。

分数线的划定：

以下专业文化线按2023年江西省第二批本科最低录取控制分数线的85％划定：

艺术学理论类（含艺术史论、艺术管理及按照艺术学理论类招生的其他专业类专业）、戏剧与影视学类（含戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术、影视技术、戏剧教育等本学科类所设专业，不含表演）以及认可和使用戏剧影视文学（广播电视编导）、播音与主持艺术专业省统考成绩进行录取的专业。

（三校生艺术类按2023年江西省三校生文理类本科录取控制分数线）的75％划定：美术与设计学类、音乐学类（声乐）、音乐学类（器乐）、舞蹈学类专业（含在教育部阳光平台“高考艺术类信息交互系统”中“省统考子科类”项设定为美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类的其他专业类的专业）及表演专业。

九省联考江西分数线最高为什么

九省联考江西分数线最高的原因可能有多重因素综合作用。

首先，考生竞争激烈。江西省高考报名人数较多，而高校招生名额有限，这导致竞争激烈。为了选拔最优秀学生，高校提高录取分数线，使得江西省分数线相对较高。

其次，教育水平较高。江西省教育水平相对较好，学生整体素质和成绩较优。相同高考难度下，江西省考生平均分数可能高于其他省份，分数线也因此提高。

再者，招生名额分配不均。高校招生名额分配考虑高考报名人数、教育质量、经济发展等多因素。江西省报名人数多，但名额相对较少，分数线可能相应提高。

但需注意，分数线高低不代表教育水平或高考难度唯一标准。不同省份考试难度、招生名额、考生群体等多样因素影响分数线。因此，仅用分数线评判教育水平或高考难度并不准确。

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