艺考考什么呀

小编今天整理了一些艺考考什么呀相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、艺考考什么呀
• 2、美术特长生怎么报考本科
• 3、美术类艺考要达到什么水平?

艺考考什么呀

关于艺考考什么呀介绍如下：

艺考根据每个考生的特长和院校不同都是不一样的。比如美术类艺考内容主要是素描、速写、色彩;舞蹈艺考笔试考乐理，练耳与音乐常识，面试主要考中国舞，中国民族民间舞芭蕾舞、国际标准舞等;音乐艺考考声乐和器乐。

美术类专业考试科目:美术统考共3个考试科目，每科150分，满分450分，科目一:素描科目二:速写、科目三:色彩。音乐学类专业统考内容:考试科目:《音乐主项》(面试)《音乐副项》(面试)《乐理，练耳与音乐常识》(笔试)、《视唱、模唱》(面试)。

关于艺考报名条件介绍如下：

报考美术院校(专))要求考生:身体健康，除符合教育部，卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外，无色盲，色弱。报考史论专业的考生，年龄可放宽到30周岁，婚否不限。有特殊贡献与才能的考生，由所在单位推荐并经省招生办公室批准，年龄可适当放宽，婚否不限。

报考音乐影视类院校(专业)要求考生:年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演素专业:25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业:报考作曲专业的考生。报考播音主持专业男身高不低干172厘米，女身高不低干160厘米(严格按照身高限制)。

美术特长生怎么报考本科

美术特长生报考本科，首先应明确艺术类考生的定义。艺术类考生是指那些旨在进入艺术类院校或普通高校艺术专业学习的考生。他们除了参加高考，还需通过专业考试，且成绩达标方能被录取。表演、美术、音乐、体育等领域属于此类考生可报考的专业，近年来，艺术类专业的招生热度持续上升，报名人数年年攀升。

艺术考生的报名条件颇为明确，要求拥护四项基本原则、热爱祖国、遵纪守法。具有高中毕业文化程度或同等学历，同时身体健康且未婚。对于年龄，表演、编剧、作曲、导演、史论专业年龄限制在30周岁内，婚否不限；其他专业则限制在25周岁内。对有特殊贡献与才能的公民，经所在单位推荐，报考各专业的年龄可适当放宽，婚否不限。符合上述条件的国家和集体企事业单位职工、中等艺术学校应届毕业生以及工作满两年的非艺术类中等专业学校和技工专业毕业生，在得到所在单位批准后，均可报名。

美术院校（专业）对考生的健康要求较高，必须符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准（修订）》之外，还需无色盲、色弱。史论专业考生的年龄放宽至30周岁，婚否不限。对有特殊贡献与才能的考生，由所在单位推荐并经省招生办公室批准，年龄可适当放宽，婚否不限。

艺考流程主要包括几个关键步骤：首先，考生需客观、准确地评估自身条件，选择适合的艺术类型。艺术类专业具有较强的针对性，考生应从实际出发，避免因不切实际的梦想而迷失方向。其次，把握兴趣爱好。兴趣是最好的老师，“爱一行干一行”，艺术类专业性强，兴趣爱好能为学习提供动力。再次，注重擅长的专业。高考是选拔性考试，考生需综合考量，选择最擅长的艺术专业方向，以确保顺利通过考试，为大学学习打下坚实基础。接着，考生应考虑未来的职业规划，选择与工作愿望相匹配的专业方向。最后，考生需考虑自身的先天条件和潜力，如播音主持专业对声音和语言表达能力有高要求，绘画则需要敏锐的观察力和感知感悟能力。

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美术类艺考要达到什么水平?

美术类艺考要达到什么水平?看看评分标准就知道了
（一）素描科目评分参考
A类卷（90～100分）：
1.符合试题规定及要求；
2.造型准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)；
3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现；
4.画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。
B类卷（75～89分）：
1.符合试题规定及要求；
2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)；
3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现；
4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。
C类卷（60～74分）：
1.基本符合试题规定及要求；
2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)，但把握欠准确；
3.对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺；
4.画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。
D类卷（59分以下）：
1.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)；
2.对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位；
3.画面整体效果差。
（二）色彩科目评分参考
A类卷（90～100分）：
1.符合试题规定及要求；
2.有明确的色调意识和良好的色感，画面色块及构图安排适当，色彩对比及调和关系明确，而且有美感；
3.色彩与形体结合好，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好(对形体刻画不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑认定为A类卷)。
B类卷（75～89分）：
1.符合试题规定及要求；
2.色调意识较强，色感较好，画面色块及构图安排较适当，色彩对比及调和关系比较明确，且有一定美感；
3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。
C类卷（60～74分）：
1.基本符合试题规定及要求；
2.色彩对比及调和关系把握一般，色彩变化体现不能鲜明，画面美感不够；
3.色彩与形体结合正确，表现不够生动，存在某些缺点，画面整体效果一般。
D类卷（59分以下）：
1.不符合试题规定及要求；
2.对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识，色彩关系紊乱，不能画出必要的色彩变化，画面缺乏美感；
3.画面整体效果差。
（三）速写科目评分参考
A类卷（90～100分）：
1.符合试题规定及要求；
2.比例正确、动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性；
3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力；
4.关键细节有确切表现。
B类卷（75～89分）：
1.符合试题规定及要求；
2.比例比较准确、动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动；
3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。
C类卷（60～74分）：
1.基本符合考题规定及要求；
2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握，但动态不够生动，线条表现力一般；
3.基本能画出命题想象的动态和人物组合，但想象力有限，缺乏生动性。
D类卷（59分以下）：
1.不符合试题规定及要求；
2.在比例动态上缺乏准确性和生动性，速写的写生能力和想象能力均较为薄弱，线条表现力差；
3.不具备速写基本能力，画面效果差。
（四）阅卷标准
我们用“走马观花”来形容老师们的阅卷一点也不夸张。这种基于第一感觉的初选使得老师平时所强调的“整体黑白灰大关系”尤为重要!
明暗交界线如果考生的画面是灰暗的，那么这张考卷将会淹没在这数以万计的试卷中。所以，考生一定要注意画卷中明暗交界线等细节的处理。
阅卷老师们经过第一轮整体感知后，将会对试卷进行打分，考务人员将会根据评卷老师的打分对试卷进行分档。
最后，阅卷老师根据每份试卷初定好的分数档进行打分。同时也会对个别存在争议的试卷进行微调。
（五）试卷分档
先挑出基本合格者，将全部试卷一分为二，一半为基本合格者，一半为基本不合格者，主要以结构图的正确性来定。对不合格者的试卷再做一次筛选，将再次挑出的基本合格者归于基本合格者试卷内。
第一次分档
将基本合格者的试卷平铺在地面上。之后，依照表中所计算出的人数分批次地、按先高后低的原则挑选出试卷。
如，先挑选出30份90分以上的卷子，之后再挑选出120份80分到90分的卷子，以此类推，直至挑选到60分。每档挑选数量可以超出计划5%，最好不要少于计划。
将大分档的不合格试卷再次挑选，分出50分、40分、30分、30分以下几个段位。将50分试卷和由60分以上落选的试卷一起平铺在地上。同时，再次将40分以下的试卷审查一遍，以确保全合格者不被埋没。
低段位阶段：在上一个过程完成以后，由低段位开始收试卷定分。如先从收30分段位开始，之后是40分段位，如果发现较好试卷，再将其归入上一个段位。这一过程完成于50分段位上。50分以上段位阶段。
50分段位的试卷收齐定分后，将被挑选出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。之后再做一次挑选，较好者放入65分段位，较差者放入58分段位。以此类推，试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。
第二次分档
从最高段位开始，以挑选与段位不服者为主，将挑选出来的考卷放入下一个段位，不得跨越段位归放。如，从80分段位中挑选出的试卷只能放入75分的段位，而不能放入70分的段位。
第三次分档
从低段位开始，以挑选可进入上一个段位者为主，将挑选出来的考卷放入上一个段位，不得跨越段位归放。如，从75分段位中挑选出的试卷只能放入80分的段位，而不能放入85分的段位。
第四次分档
这是一个由低向高走的综合过程，为两个阶段。低段位阶段：在上一个过程完成以后，由低段位开始收试卷定分。
如先从收30分段位开始，之后是40分段位，如果发现较好试卷，再将其归入上一个段位。这一过程完成于50分段位上。
50分以上段位阶段。50分段位的试卷收齐定分后，将被挑选出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。
之后再做一次挑选，较好者放入65分段位，较差者放入58分段位。以此类推，试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。
经过四次分档挑选，70分以下的阅卷定分工作基本上可以保证万无一失。对75分以上的试卷进行认真评定。
方法延续前面的第四次分档的方法(50分以上段位的分档方法)，由于段位比较高，试卷的挑选标准更加清晰和准确，更要坚持少数服从多数的原则。
85分以上的试卷，试卷的正确性已不是问题，表达与阐述对分值的高低影响很大。对90分以上的试卷进行反复斟酌。

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