内蒙古科技大学坐落于内蒙古包头，创办于1956年，是一所理工类高等院校。校园面积较大，在校生约2.7万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。走进内蒙古科技大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与校园设施。主干道路两侧种植了高大的行道树，夏季遮阴效果较好。图书馆自习室座位较为充足，

河北农业大学坐落于河北保定，创办于1902年，是一所农业类高等院校。校园面积较大，在校生约3万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。走进河北农业大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与校园设施。主干道路两侧种植了高大的行道树，夏季遮阴效果较好。图书馆自习室座位较为充足，开放时间延

辽宁工业大学坐落于辽宁锦州，创办于1951年，是一所理工类高等院校。校园面积较大，在校生约1.5万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。走进辽宁工业大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与校园设施。主干道路两侧种植了高大的行道树，夏季遮阴效果较好。图书馆自习室座位较为充足，开放时

北京石油化工学院坐落于北京，创办于1978年，是一所理工类高等院校。校园面积适中，在校生约8000人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。走进北京石油化工学院，首先感受到的是浓厚的学术氛围与校园设施。主干道路两侧种植了高大的行道树，夏季遮阴效果较好。图书馆自习室座位较为充足，开

天津城建大学坐落于天津，创办于1978年，是一所理工类高等院校。校园面积较大，在校生约1.8万人。学校秉承办学传统，在人才培养、科学研究和社会服务等方面持续发展。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书丰富，为在校师生提供了较为充足的学习资源。走进天津城建大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与校园设施。主干道路两侧种植了高大的行道树，夏季遮阴效果较好。图书馆自习室座位较为充足，开放时间延

北京工商大学坐落于北京，创办于1950年，是一所财经类高等院校。学校占地面积约1240亩，现有在校生约15000人。作为教育部直属重点高校，北京工商大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。北京工商大学校园内湖泊、草坪与建筑群相映成趣。近年来学校投入专项资金改造了学生公寓，

中国传媒大学坐落于北京，创办于1954年，是一所艺术类高等院校。学校占地面积约696亩，现有在校生约16000人。作为教育部直属重点高校，中国传媒大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。走进中国传媒大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与现代化的校园设施。主干道路两侧种植了高

湖北中医药大学坐落于湖北武汉，创办于1958年，是一所医药类高等院校。学校占地面积约1600亩，现有在校生约15000人。作为教育部直属重点高校，湖北中医药大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。走进湖北中医药大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与现代化的校园设施。主干道路

云南大学坐落于云南昆明，创办于1922年，是一所综合类高等院校。学校占地面积约4367亩，现有在校生约30000人。作为教育部直属重点高校，云南大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。走进云南大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与现代化的校园设施。主干道路两侧种植了高大的行

暨南大学坐落于广东广州，创办于1906年，是一所综合类高等院校。学校占地面积约3215亩，现有在校生约45000人。作为教育部直属重点高校，暨南大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。走进暨南大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与现代化的校园设施。主干道路两侧种植了高大的行